各学院：
为深入贯彻全国和全省教育大会精神，全面落实《山西省教育强省建设规划纲要（2024—2035）》，根据《山西省教育厅关于组织申报2025年度研究生教育创新计划各类项目的通知》（晋教研函〔2025〕1号）精神，我校将开展2025年度研究生教育创新计划各类项目（教师）的申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、项目类别：
1、研究生教育教学改革类
2、研究生优质课程教材案例类
3、研究生导师队伍建设类
二、形式审查要求：
为进一步加强各类项目立项管理，确保投入充足时间开展研究工作，对教育教学改革、教学资源建设类项目申请提出限项要求：①近2年内（2023和2024）作为项目负责人已经获得过山西省研究生教育创新计划支持的，原则上本年度不再牵头申请；②作为项目负责人，同年度不得作为团队成员参与申报其他项目；③作为非负责人的团队成员，同年度最多参与申报2个项目；④列入国家或省部级立项的项目，获得省部级及以上教学成果奖或项目支持后无新研究内容、无可预期的重要突破的项目，有未结项项目的不得主持新项目等。
教育教学改革和优质教学资源建设类项目实施期为2年。导师队伍建设项目建设期为3年，建设期满后长期实施。
各项目负责人严格按照《2025年度研究生教育创新计划各类项目形式审查情况表》（附件2）中的各类项目具体要求进行形式自查并如实填写。如在校级初审阶段查实所申报项目的资格不符合要求，则视为自动放弃本次申报。
三、申报范围、申报对象及要求
(一) 研究生教育教学改革类
研究生教育教学改革研究项目分为指令性项目、重点项目和一般项目。
1、项目申请人为人事关系在我省研究生培养单位或与我省研究生培养单位签署全职工作合同，从事研究生教育教学或管理工作的在职人员。应具有良好的思想政治素质和组织开展教学改革研究与实践的能力，能够作为项目实际负责人担负实质性研究工作。
2、项目成员组成合理、规模适度，指令性项目和重点项目原则上不超过 10 人（含申请人），一般项目原则上不超过6 人（含申请人）。应无师德师风问题和学术不端行为，有参与项目研究的时间和精力，须直接参加项目的方案设计、论证、研究和实施。
3、项目选题应符合新时代高层次创新人才培养理念，具有较强的前瞻性、创新性、实效性，主要内容应针对研究生教育教学和管理中的共性问题或重点、难点、热点问题开展研究。
4、指令性项目旨在支持开展研究生教育宏观政策和管理的研究。重点项目面向博士学位授予高校，原则上应由学校能推动改革的相关负责同志牵头申报，且原则上应符合《2025年度山西省研究生教育教学改革重点项目申报指南及结项要求》（附件 1）中的研究内容及结项要求，并将有关结项材料于结项当年随各类申报材料一并报送至省教育厅。指令性项目和重点项目不受限项要求。
申请人填写《山西省研究生教育教学改革课题申请书》（附件5）(申请书内容与其他在研或已结项的同类课题有较大关联的，视为重复申请，不予支持)，由学校遴选推荐。
(二) 研究生优质课程教材案例类
本类包括研究生精品课程项目（包含研究生优质课程、研究生课程思政示范课程、研究生精品在线课程）；研究生精品教材项目；研究生精品教学案例项目三大项五小类。
申请人需按要求填报对应的申请书（附件6-11），由学校遴选推荐。
1、基本条件：项目申请人为人事关系在我省研究生培养单位或与我省研究生培养单位签署全职工作合同的专任教师或我省研究生培养单位聘任的行业产业导师。应具有高级职称和较高的学术造诣或丰富的实践经验，具备组织开展教学资源建设的能力，能够作为项目负责人担负实质性建设工作。项目成员结构及任务分工合理，一般不超过6人（含申请人），无师德师风问题和学术不端行为，五年内未出现重大教学事故。应有参与项目建设的时间和精力，须直接参加项目的方案设计、论证和建设。
2、其他条件
①研究生精品课程
a.项目申请人须是承担本课程实质性教学工作的主讲教师，近3年主讲此门课程不少于两学期（具有全新知识体系的新型课程除外）。
b.课程已纳入研究生培养方案，为研究生专业课程，已在
学校连续开设3年（含）以上（具有全新知识体系的新型课程除外），特色鲜明、效果良好、影响广泛，具有共享价值。
c.线下优质课程主要支持卓越工程师学院工程硕博士培养改革的核心课程。
d.精品在线课程须适合在线共享学习和混合式教学，除主
讲教师外，还需配备必要助理教师和技术人员，能长期在线服
务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等。
e.课程思政示范课程须准确把握“坚定学生理想信念，教
育学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，
结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，能够充
分挖掘和运用课程蕴含的思想政治教育资源，优化课程思政内
容供给。项目成员至少包含一名思政课教师。
②研究生精品教学案例
a.项目申请人须为案例依托课程主讲教师，3年内至少主
讲本课程两学期。项目成员中至少有1名该领域具有高级专业技术职务的行业企业专家。
b.案例依托课程须为列入专业学位研究生培养方案中的专业必修课程，已在学校连续开设3年（含）以上，应能体现专业特点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求。
c.案例须是原创案例，素材应来源于生产建设、经营管理、
研究设计、教育教学等实践领域，应具有典型性、先进性、示
范性和引领性,能够反映所属专业学位类别具有实践意义的基
本问题。
d.精品教学案例主要支持卓越工程师学院工程硕博士培养改革的案例建设。
③研究生精品教材
a.项目申请人须是教材的主编或第一主编，在本学科专业
有深入研究和较高造诣，在相关教材和学科教学方面取得有影
响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。
b.教材所属课程须为连续开设3年（含）以上的研究生课程，并具备一定的建设基础，教学质量评估结果较好。
c.教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书，
引进的国外教材（含翻译教材）与教材配套的图册和活动手册
等不得申报。
（三）研究生导师队伍建设类
优秀研究生导师团队建设项目分为传统学科团队、交叉学科团队和专业学位团队。
1. 申报条件
（1）团队一般是在长期合作基础上形成的研究生指导小组，团队规模原则上不少于5人、不超过10人，原则上已合作完整指导3届及以上研究生。团队成员(含带头人）近3年内指导研究生获得省级以上优秀学位论文（实践成果）不少于2篇（项）。已获立项的导师团队成员（含带头人）不得再次申请成为其他导师团队成员（含带头人）。
（2）传统学科团队成员应来自同一一级学科，且由老、中、青三代骨干力量组建而成。交叉学科团队成员应来自新版研究生教育学科专业目录中的交叉学科一级学科（或专业学位类别）或跨多个一级学科（或专业学位类别）的交叉学科；专业学位团队成员应由高校研究生导师和至少2名以上专业关联的企事业单位等校外导师组成，校外导师须具有高级职称，至少联合或协助指导过一届研究生。
（3）传统学科和交叉学科团队带头人1名，由本校导师承担。专业学位团队带头人1—2名，其中本校带头人1名，同时可增设联合培养企事业单位带头人 1 名。学校带头人年龄应不超过57岁，已被高校遴选为专职研究生导师，且具有正高职称。专业学位团队本校带头人应在相应专业学位行业领域具备较丰富的实践经验，与行业领域保持着较紧密的联系。
（4）团队带头人近5年须主持省部级以上科研项目或横向科研项目不少于2项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于200万元，人文社会科学类项目到账经费不低于50万元）。其中，交叉学科团队带头人近3年须至少主持1项交叉学科或学科交叉类项目。
（5）团队成员已被高校遴选为专职或兼职研究生导师，若为兼职研究生导师，其指导研究生时间不得少于1年。应坚持社会主义办学方向，拥护中国共产党领导，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，坚持立德树人，严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》和《研究生导师指导行为准则》，无安全稳定方面重大事故，无学术不端或师德失范行为记录。应有参与研究生培养的时间和精力，须直接参加研究生招生、培养等工作。
（6）团队应有相对集中的研究方向和共同研究的项目。传统学科团队由团队成员主持且其他核心成员参与的在研省部级以上科研项目或横向科研项目应不少于2项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于200万元，人文社会科学类项目到账经费不低于50万元）。交叉学科团队由团队成员主持且团队内核心成员参与的在研交叉学科或学科专业交叉项目应不少于 1 项（项目经费不低于30万元）。专业学位团队由团队成员主持且团队中校内外导师共同参与的面向实践应用的在研省部级以上科研项目或横向科研项目应不少于2项（自然科学与工程技术类项目到账经费不低于200万元，人文社会科学类项目到账经费不低于50万元）。
三、申报工作安排及要求
1、本年度可申报项目由负责人申报，按各类项目申请书要求认真填写。于2025年6月20日中午12:00前，提交申请书PDF版和《2025年度研究生教育创新计划形式审查情况表》（附件2）、《2025年度研究生教育创新计划各类项目拟推荐汇总表》（附件4）；以上三份材料电子版（以“学院+负责人+电话”命名）发送到422187051@qq.com。
2、2023年度立项支持的山西省研究生教育创新计划项目需提交结题报告（附件13仅供参考）纸质版和和PDF电子版各一份。
2024年立项支持的产教融合研究生联合培养基地项目须按照要求提交工作进展情况（附件12）纸质版和和PDF电子版各一份。
以上材料电子版（以“学院+负责人+电话”命名）发送到422187051@qq.com。纸质版提交到德怀楼二层西侧研究生院培养科。
3、2025年度校级评审阶段主要以申报材料电子版为准，请申报单位和负责人严格遵守材料提交时间，逾期和不符合条件的材料不予受理，谢谢配合。
联系方式：3925740 联系人：郭老师
研究生院 2025年6月16日
